2020年6月の記事一覧

理科で植物の育ち方の学習をしています。

観察園の様子を見ていたあと，草抜きをがんばりました。

４年生は算数の学習でした。

割り算の筆算の仕方を，全体で確認しました。

体育の学習で，いろいろな動きを付けて飛んだり跳ねたり走ったりしました。

うさぎやぞうの動きの真似をしながら，楽しそうに活動できました。

金曜日の下校時，子供たちは１週間がんばった充実感に満たされて下校しました。

来週には，７月を迎えます。週明けも元気に登校しましょう。

教室で観察していたモンシロチョウの幼虫が，無事に羽化しました。

小さな命ですが，３年生の気持ちのこもったモンシロチョウですので，元気でいてほしいです。

６年生が水彩絵の具の「透明」を学習しました。

透明で濃さを変えて着色していきました。さすが６年生，着彩の仕方が上手です。

以前，針に糸を通して玉結びを学習しました。今回は，玉止めを学習しました。

布の上で玉止めをするのに，悪戦苦闘していましたが，少しずつうまくできるようになりました。

梅雨本番です。雨にはかたつむりがよく似合います。１年生がねんどでかたつむりを作りました。

教室が，かたつむり天国になりました。

４年生が体育で縄跳びに挑戦しています。

一人一人が自分のめあてに向けて，一生懸命取り組みました。

オージオメーターを使って，音の聞こえ方を確かめました。

高い音と低い音，どちらも聞こえましたでしょうか？聞こえたら，手を挙げて合図をしました。

学校生活が本格的に再開したことを受けて，全校児童の身体測定等が行われました。「３密」を避けるように場所や時間の工夫をして取り組みました。

１年生から始めて，スムーズに行うことができました。

３年生が粘土を使って，「自分のお気に入りのもの」「好きなもの」を作りました。

作っている最中から，完成した時まで，実に楽しそうな創作活動でした。

5年生が算数で合同な三角形の書き方の学習を行いました。この授業は他の先生に見せる「相互参観授業」として行いました。

学習課題をしっかりとらえ，自分の力で解決していくように支援・助言していきました。合同な三角形を書くために必要な条件について，一人一人がじっくり考えることができました。

道徳の学習で，「およげないりすさん」という題材を扱いました。

「誰に対しても公平に」「同じように接する」ということをお話を通して学びました。

混色の学習をした３年生が，あじさいの水彩画に取り組みました。

いろいろなあじさいが教室中に咲き開きました。

５年生がリレーの学習を行いました。

「密」にならないようにというより，バトンパスは距離をあけることで上達します。

１年生が国語の学習で，「う」の口形について確認していました。

口を閉じてとがらせると，「ウ」の口形になります。声には出さずに口の形だけ確認しました。

読書に親しんで，心の耕しをします。

読みたい本を選んでいる時間も，楽しいひとときです。

４年生が書写の学習で「花」という字を書きました。

とてもいい姿勢で書けていました。

みんな，文字を書くことにとても集中できていました。

針と糸を使った裁縫ができるようになるため，初めての糸通しと玉結びに挑戦した５年生です。

子供たちの持っている裁縫セットです。ずいぶんコンパクトになりました。

糸通しは難しかと思いましたが，多くの子がすんなりできていて，少し驚きました。

玉結びのやり方をモニターに拡大投影しながら，説明を行いました。

３年生が社会科の学習で桧木地区の探検に行きました。

自分たちの通っている学校の周りに、いろいろなものがあることを、改めて知ることができました。

避難訓練を行いました。感染症予防のため，全校児童が集まらないように，各学級ごとに行いました。

１年生は初めてなので，二次避難まで行いました。みんな真剣に取り組めました。

全員の子供たちが，学校で勉強や運動，友達と一緒に過ごしています。数ヵ月前までは「当たり前」な姿でしたが，改めて「子供たちがいてこその学校」ということを知りました。

２年生は，図工の学習で新聞紙と紙袋を使ってものづくりを行いました。

４年生は，算数で棒グラフと折れ線グラフの学習を行いました。

６年生は英語を行いました。「密」にならないような場づくりで，コミュニケーション力を付ける学習でした。

今日(15日)から全校児童が一斉に登校しました。２か月以上遅くなりましたが，本年度の本格的なスタートです。

1年生は体育で，曲に合わせて歩いたり走ったり，急に止まったりと，いろいろな動きをしていました。

３年生は理科の学習で生き物の観察を行いました。

5年生は物語文のまとめ学習を，人物相関図を作って行いました。

分散登校の最後は2,3,6年生でした。

２年生の書写の学習です。「書写体操」のあと，字形の学習をしました。

３年生は図工で，混色の学習をしました。色づくりに熱心でした。

６年生は体育で縄跳びをしました。交差跳びと二重跳びに挑戦しました。

分散登校は本日で終了しました。週明けから一斉登校が再開し，全校児童が久賀小学校に戻ってきます。

いよいよ本格的な「スタート」です。

風が強くて蒸し暑い１日でしたが，子供たちは元気に過ごしていました。

１年生の体育です。ラジオ体操を行いました。とても上手でびっくりしました。

４年生の音楽です。ワークを使って階名や音符について学習しました。

５年生の家庭科です。学習の見通しを立てていました。

気温は30度越え，ウィルスだけでなく熱中症にも気を付けながら，学習しました。

２年生は生活科の学習で「草花ビンゴ」を行いました。

３年生は，初めての毛筆学習でした。みんな，一生懸命でした。

６年生の音楽はガイダンス学習を行いました。ハンドベルとオルガンをつかって「音楽づくり」を行いました。

今日（６/９）から６時間目までの学習活動が行われました。

１年生は学校探検を行いました。校長先生をはじめ，いろいろな先生方に質問をしていました。

４年生は国語で「花を見つける手がかり」という説明文の学習を行いました。

５年生は体育館で体育を行いました。体ならしとリズミカルな走りをミニハードルを使って行いました。

分散登校３週目に入りました。

２年生の音楽の授業です。歌を歌えないので，体を使って音を出してのリズムの練習です。

３年生は算数の学習でした。支援員を含めて３名での細やかな支援が行われています。

６年生は体育でした。久しぶりの体育に，子供たちも大いに楽しそうでしたそう。

子供たちの順応性の高さを，まざまざと感じる１週間でした。

今日は1，４，５年生の子供たちが元気に登校してきました。

1年生は，ブロックを使って数の学習を行いました。

４年生は社会科の学習でした。「県の地図を広げよう」という学習で，47都道府県について形や名所・名産を取り上げていました。地図帳を広げて，自分で確認していました。

５年生は国語の物語教材でした。主人公の心情を，みんなで考えていきました。

分散登校が始まったばかりですが，子供たちの元気な姿を見ることができています。

２年生は，前回植え替えをした野菜の苗の観察を行いました。

３年生は理科で「いきものさがし」を行いました。観察カードを実物投影機でモニターに映し出し，説明をしました。

６年生は図工でスケッチ画に挑戦しました。「密」にならないよう，自分の描きたいものを選んで取り組んでいました。

今日から給食が再開しました。

１年生は小学校で食べる初めての給食でした。みんな，おいしくいただきました。

４年生は学級活動で，今月のめあてについて話し合いました。

５年生は音楽の授業でした。専科の先生の授業でした。

学校に子供たちの姿が戻ってきました。学校では「密」を防ぐために，いろいろと工夫しています。

トイレの前に貼ってあります。トイレの中を「密」にしないようにしています。

図書室の中にもありました。本の貸し借りをする時間が，どうしても集中してしまいます。そのための並び方の表示です。

今日は２，３，６年生の登校でした。

２年生は野菜の苗の植え付けを行いました。大きくなるのが楽しみです。

３年生は「のびのびストレッチ」を行い，リフレッシュして学習に向かいました。

６年生は３階の多目的スペースから２階の図工室に移動しました。

密を避けること，空調が利用できる場所で学習するためです。

６月を迎え，これから２週間は，段階的な学校再開となりました。

今日は，１，４，５年生の登校でした。

１年生のみんなは，校長先生のお話をよい姿勢で聞いていました。

４年生も先生のお話を真剣に聞いていました。

５年生は算数で体積の学習をしました。