久賀小NEWS

２月６日（金）

　６年生が今年度最後の陶芸教室を行いました。１１月に成形し、乾燥させていた土器を陶芸教室の先生と一緒に焼き上げました。作品を並べ、火を起こしてから土器を置き、さらにその上に薪をくべて包み込むようにして焼き上げていきました。焼きあがった土器が冷めるのを待ち、完成した土器を手にした久賀っ子たちは嬉しそうにお互いの作品を見合っていました。

２月５日（木）

　今日はＡＬＴの先生との外国語の学習の日です。６年生と５年生は外国語（英語）３年生は外国語活動で英語を使ってコミュニケーションが取れるように学習をしています。６年生は、将来なりたい職業について紹介し合いながら、様々な職業の英語での表現の仕方を学びました。５年生は、自分のあこがれの人を紹介し合うための表現の仕方について知ることができました。３年生は電子黒板に映し出された食べ物や生き物などを英語で答えるゲームを通して、様々な生き物の英語での言い方を覚えていました。これから多くの外国人の方々と英語を使って交流できる姿を期待しています。

２月４日（水）

　４年生が図画工作科で版画の学習を進めています。彫刻刀で彫った線の感じから想像を広げて表したいことを考えていきます。久賀っ子たちは、彫刻刀の使い方にも慣れてきて手際よく彫り進めていました。自分の思いが表現できた久賀っ子たちは、紙に刷って彫刻刀で彫った線の感じを楽しんでいました。

２月３日（火）

　昨日から始まった６年生と下級生との思い出レク。今日は、１年生とのレクです。２時間目が終わると１年生の元気な姿がグラウンドに現れ、今か今かと６年生を待つ姿が印象的でした。６年生が来てからは、１年生がリクエストした「へびじゃんけん」で一緒に楽しく遊びました。入学した時からお世話になっている大好きな６年生との思い出に残るひと時となりました。

２月２日（月）

　６年生が企画している下級生との思い出レクが今日から始まりました。卒業プロジェクトの一つとして業間の時間を使っての思い出作りとなります。最初のレクは３年生との鬼ごっこです。体育館で一緒に走り回り、あっという間に楽しい時間は過ぎてしまいました。３年生と６年生とのよい思い出に残る時間となりました。

１月３０日（金）

　６年生が多古町の小中学校でＡＬＴをしている先生方と一緒に、イングリッシュクッキングを行いました。３つのグループに分かれて、ＡＬＴの先生がそれぞれ味の違うハンバーガーの作り方を英語で教えてくれました。使う材料や道具も全て英語で言われるので、久賀っ子たちは一生懸命聞き取りながら作業を進めていました。他にも、切って、炒めて、混ぜて、焼いてなど様々な動作を表す言葉とふれ合うことができました。久賀っ子たちは、最後に出来上がったハンバーガーを美味しくいただきました。

１月２９日（木）

　先日、校外学習で昔の人々の生活を学んできた３年生の久賀っ子たち。 今日は、講師の先生をお招きして昔の道具出前授業を行いました。火打石を使って、かまどなどに火をつけるときのやり方やはかりや長いものさしなどがもち運びしやすいようになっている構造になっていることなどを丁寧に教えてもらいました。昔の生活の様子がさらに詳しく知ることができた久賀っ子たちでした。

　また、３年生が取り組んできた陶芸教室の作品が焼き上げられ、すてきな作品が久賀っ子たちの手に届きました。

１月２８日（水）

　今日は、月に一度の「わくわくお話会」の日です。いつものように低・中・高学年に分かれてお話会が行われました。低学年の会場では、本の読み聞かせだけでなく紙芝居を使ったお話会となりました。また、中学年の会場では、読み聞かせている人だけでなく、みんなで声を出して読むという工夫がされていました。高学年の会場では、話の先を想像しながら聞き入り、予想外の展開に声をあげる様子がうかがえました。どの会場にも、本の世界を楽しむ久賀っ子たちの姿がたくさん見られました。

１月２７日（火）

　３年生が社会科の校外学習で房総のむらに行きました。房総のむらでは、３つのグループに分かれて事前学習で計画してきたことをもとに商家の町並みや武家屋敷などを見学し、気づいたことを書き留めていました。他にも、千代紙ろうそくや火おこし、昔の遊びなどたくさんの体験を通して昔の様子を感じていました。

１月２６日（月）

　１年生が生活科の学習で凧あげに挑戦しました。授業の前半に教室で最後の確認をして、凧を完成させた久賀っ子たち。授業の後半はグラウンドで凧あげをして遊びました。少し冷たい風が吹く中、久賀っ子たちは寒さを気にすることなく走り回ったり、風を味方につけて空高く凧をあげたりと凧あげを楽しんでいました。

１月２３日（金）

 　６年生が社会科の校外学習で、国立歴史民俗博物館と武家屋敷に行ってきました。歴史民俗博物館では、６年生になり学習してきた時代ごとに歴史の学習を振り返りながら、様々な展示物や資料、模型などを通してそれぞれの時代の理解がさらに深められました。武家屋敷では、ガイドの方の説明を聞きながら屋敷の様子や武士がどのように生活をしたかなどを知ることができました。

１月２２日（木）

　１年生が、来年度久賀小学校に入学予定の園児たちとの交流をしました。まもなく小学校生活の最初の１年が終わろうとしている久賀っ子たち。１年前は同じこども園で一緒に過ごしていた園児たちを上手にリードしながら、生活科で作ったおもちゃで遊んだり、学校の中を案内したりと張り切って活動する姿がたくさんありました。

　その後も、一緒に歌を歌ったり外で一緒に遊んだりして園児たちと楽しい時間を過ごしました。４月からは、久賀小学校での一緒の生活が始まります。その日を楽しみに園児たちとの交流が終了しました。

１月２１日（水）

　４年生が社会科の学習で、佐原方面へ校外学習に行きました。伊能忠敬記念館では、社会科で学習した伊能忠敬先生のことについてより詳しく調べたり、測量した時の道具を見たりすることで地図ができるまでの過程を知ることができました。また、実際に伊能忠敬先生が生活していた旧宅や佐原の町並みを見学し、昔の生活の雰囲気を感じていました。

１月２０日（火）

　３年生と４年生が３回目の花交流を行いました。今回は多古高校に出向いて、今年度最後の交流となります。これまでの交流で、種をまき、ポットに移植してきたサイネリアを植木鉢に移しました。それぞれの段階での手入れの仕方を高校生から教わったことは、久賀っ子たちにとってとてもよい経験となりました。すてきな花を咲かせ、多くの人の心を和ませてくれることを願っています。

１月１９日（月）

　５年生が家庭科で調理実習をしました。今日は味噌汁を作ります。事前に計画をしていた通り、はじめに煮干しで出汁を取りました。それから、人数に合わせて量った材料を適当な大きさに切って鍋に入れ、味噌汁を作りました。調理後の試食では、自分たちがつくった味噌汁の味を確かめながら美味しくいただきました。

１月１６日（金）

　３年生が前回の陶芸教室で成形した器を陶芸家の先生が素焼きをしてきてくださいました。今日は、素焼きした器に絵付けをします。まず、素焼きをしてザラザラしているところをやすり掛けして、触っても手を傷めないようにする作業をしました。やすり掛けの後は、絵付けです。久賀っ子たちは一人一人がイメージした器となるように思いを込めて絵付けをしました。絵付けをした器は、陶芸家の先生が持ち帰って本焼きをしてくださいます。

１月１５日（木）

　学校参観日が４校時に行われました。久賀っ子たちは朝から嬉しそうに昇降口に用意されていた受付を覗いていました。授業前の休み時間にお家の方々の姿が見え始めると久賀っ子たちは大喜びでした。授業では、気持ちを切り替え集中して学習に取り組んでいる久賀っ子たちの姿が頼もしかったです。

　また、学校参観日の授業に先駆け行った思春期講演会では、元助産師の講師の先生から思春期とはどういうものなのかや、反抗期も人生にとって大切な期間であることなど、心の面での話。体の面では、赤ちゃんが誕生するまでの過程について詳しく知ることができました。講演会の後半は、体験を通して赤ちゃんが産まれるまでの母親の状態や赤ちゃんが産まれるときの様子、赤ちゃんが産まれてからのオムツの替え方について学びました。

　本日は、たくさんの方々に久賀っ子たちの学校生活での様子を見ていただくことができました。

　久賀小学校に足をお運びいただき、ありがとうございました。

１月１４日（水）

　図工室では、久賀っ子たちが集中して図工の学習に取り組んでいます。

　２年生は、紙コップとプラスチックのコップに描いた絵を重ねて回すことで、絵が変化していく様子を楽しむ学習に取り組んでいました。３年生は、のこぎりの使い方を覚え、切った木切れの組み合わせ方を工夫しながら作品を仕上げていきます。４年生は版画に挑戦中です。彫刻刀の使い方の練習が終わり、作品の下絵を描き上げていきます。どの学年もどんな作品が完成していくか楽しみです。

１月１３日（火）

　７日に行われた校内書初め大会の表彰式が行われました。力作が多い中、それぞれの学年で賞に選ばれた久賀っ子たちが呼名され、自信と喜びが感じられる元気な返事が体育館に響きました。金賞に輝いた久賀っ子たちには、賞状と盾が贈られました。校内書初め展は１５日までとなっております。お時間のある方は、ぜひ久賀小学校の体育館まで足をお運びください。

１月９日（金）

　５年生が社会科の学習で自動車工場のリモート見学を行いました。九州にある自動車工場とオンラインでつなぎ、自動車工場から送られてきたパンフレットを使いながらの見学となりました。工場で働く人の様子や自動車をどのように完成させていくかなど、映像を見ながら丁寧に説明していただきました。途中でクイズに答えたり、最後に質問の時間があったりとリモート見学ならではのやりとりもすることができ、久賀っ子たちにとってとても有意義な学習になりました。