久賀小NEWS

１年生がシャボン玉づくりに挑戦しました。

ストローを使って，思い思いにしゃぼん玉を飛ばしていました。

書写の時間，硬筆の学習を行いました。

筆順に気を付けると，字形を整えやすくなります。

４年生に向けて，「千葉県のおすすめスポット」を紹介する学習に取り組みました。今回はリハーサルを行いました。

リハーサルの時点で緊張していましたが，内容の整理された素晴らしい発表でした。

自分自身の興味・関心をもとに，英語で日課表を作る活動をしました。

密にならないようにコミュニケーションをとりながら，楽しく活動できました。

２年生がボールを使った運動遊びに取り組みました。

ついたり投げたり叩いたり，いろいろな動きに挑戦していました。

１年生がカードを使って算数の学習をしました。

楽しみながらたし算の学習を行っていました。

１年生が育てているあさがおの観察を行いました。

ひと月前はこのような様子でしたが…。

これくらい大きくなって，花が咲き始めました。

夏休みまであと半月というところで，今年度初めてのクラブ活動が行われました。

今回はめあてを考え，計画を立てることが主でした。

担任と養護教諭のＴＴで保健の学習を行いました。

二次性徴について，子供たちはよく考えていました。

３年生が理科で栽培しているひまわりの観察学習の様子です。

今の時期になって，ぐんぐん成長しています。これからまだまだ大きくなりそうです。

カッターナイフを使って，カラフルなアーティスティックタワーを作りました。

思い思いに飾りを作って貼り付けていきました。

人の動きを紙を切って，つなげて表す学習を行いました。

それぞれが動きを表す工夫をしました。友達のよいところを参考にしました。

ボタン付けに続いて，並縫いの学習を行いました。

まっすぐ縫えましたでしょうか？

先日の交通安全教室で，道路の歩き方・横断の仕方を学習しました。今回はその時に教わったことを生かして，学校周りの探検を行いました。

学校の周りにはいろいろなものがあることに気付きました。

３年生は自転車の乗り方について説明を受け，実際に乗り方の講習を行いました。

「自転車は車両です。」運転手としての自覚をもって，自転車に乗るよう指導を受けました。

上学年による委員会活動です。学校生活が再開して１カ月，子供たちの様子もずいぶん落ち着いてきました。

文化的で豊かな学校生活を送るために，委員会のみなさんは毎日頑張っています。

例年なら全校児童で行う交通安全教室ですが，今年は現状を踏まえて1,3年生のみで実施しました。

まずは，1年生です。

道路の横断，歩行の仕方について，実際に道路を歩いてみました。

５年生が版画の学習に挑戦しています。

安全面に注意して，集中して取り組んでいました。

ねんどを使って「リズムをとる動物たち」というテーマで造形を行いました。

テーマにそって，思い思いの作品を仕上げていました。

1，2年生が七夕飾りを作りました。

みんなの願い事がかなうといいですね。

辺の長さが小数の場合，どのようにして面積や体積を求めればよいか考えました。

いろいろな考え方が出されました。

相手の気持ちや様子をうかがう，コミュニケーション力を高める学習活動を行いました。

３密に注意して，子供たちは楽しそうに取り組みました。

玉結び・玉止めに続いて，ボタン付けに挑戦しました。

４つ穴，２つ穴，シャンクボタンの付け方を学習しました。

生活の学習で野菜作りに取り組んでいますが，「スーパーキュウリ」の収穫を行った２年生がいるようです。

これからまだまだ収穫できそうです。

小学校での算数で，最も理解が難しい分数のわり算に，久賀っ子の６年生が取り組みました。

子供たちは自力解決に向けて，よく考えていました。

先日に引き続き，地区探検第2弾が行われました。今回は二本松方面でした。

前回の地区と比べて，違いがよくわかる探検でした。

5年生は国語で説明文の読み取り方について学習しました。

説明文の基本的な組み立て方について，1年生の教材をもとに確認していきました。

理科で植物の育ち方の学習をしています。

観察園の様子を見ていたあと，草抜きをがんばりました。

４年生は算数の学習でした。

割り算の筆算の仕方を，全体で確認しました。

体育の学習で，いろいろな動きを付けて飛んだり跳ねたり走ったりしました。

うさぎやぞうの動きの真似をしながら，楽しそうに活動できました。

金曜日の下校時，子供たちは１週間がんばった充実感に満たされて下校しました。

来週には，７月を迎えます。週明けも元気に登校しましょう。

教室で観察していたモンシロチョウの幼虫が，無事に羽化しました。

小さな命ですが，３年生の気持ちのこもったモンシロチョウですので，元気でいてほしいです。

６年生が水彩絵の具の「透明」を学習しました。

透明で濃さを変えて着色していきました。さすが６年生，着彩の仕方が上手です。

以前，針に糸を通して玉結びを学習しました。今回は，玉止めを学習しました。

布の上で玉止めをするのに，悪戦苦闘していましたが，少しずつうまくできるようになりました。

梅雨本番です。雨にはかたつむりがよく似合います。１年生がねんどでかたつむりを作りました。

教室が，かたつむり天国になりました。

４年生が体育で縄跳びに挑戦しています。

一人一人が自分のめあてに向けて，一生懸命取り組みました。

オージオメーターを使って，音の聞こえ方を確かめました。

高い音と低い音，どちらも聞こえましたでしょうか？聞こえたら，手を挙げて合図をしました。

学校生活が本格的に再開したことを受けて，全校児童の身体測定等が行われました。「３密」を避けるように場所や時間の工夫をして取り組みました。

１年生から始めて，スムーズに行うことができました。

３年生が粘土を使って，「自分のお気に入りのもの」「好きなもの」を作りました。

作っている最中から，完成した時まで，実に楽しそうな創作活動でした。

5年生が算数で合同な三角形の書き方の学習を行いました。この授業は他の先生に見せる「相互参観授業」として行いました。

学習課題をしっかりとらえ，自分の力で解決していくように支援・助言していきました。合同な三角形を書くために必要な条件について，一人一人がじっくり考えることができました。

道徳の学習で，「およげないりすさん」という題材を扱いました。

「誰に対しても公平に」「同じように接する」ということをお話を通して学びました。

混色の学習をした３年生が，あじさいの水彩画に取り組みました。

いろいろなあじさいが教室中に咲き開きました。

５年生がリレーの学習を行いました。

「密」にならないようにというより，バトンパスは距離をあけることで上達します。

１年生が国語の学習で，「う」の口形について確認していました。

口を閉じてとがらせると，「ウ」の口形になります。声には出さずに口の形だけ確認しました。

読書に親しんで，心の耕しをします。

読みたい本を選んでいる時間も，楽しいひとときです。

４年生が書写の学習で「花」という字を書きました。

とてもいい姿勢で書けていました。

みんな，文字を書くことにとても集中できていました。

針と糸を使った裁縫ができるようになるため，初めての糸通しと玉結びに挑戦した５年生です。

子供たちの持っている裁縫セットです。ずいぶんコンパクトになりました。

糸通しは難しかと思いましたが，多くの子がすんなりできていて，少し驚きました。

玉結びのやり方をモニターに拡大投影しながら，説明を行いました。

３年生が社会科の学習で桧木地区の探検に行きました。

自分たちの通っている学校の周りに、いろいろなものがあることを、改めて知ることができました。

避難訓練を行いました。感染症予防のため，全校児童が集まらないように，各学級ごとに行いました。

１年生は初めてなので，二次避難まで行いました。みんな真剣に取り組めました。

全員の子供たちが，学校で勉強や運動，友達と一緒に過ごしています。数ヵ月前までは「当たり前」な姿でしたが，改めて「子供たちがいてこその学校」ということを知りました。

２年生は，図工の学習で新聞紙と紙袋を使ってものづくりを行いました。

４年生は，算数で棒グラフと折れ線グラフの学習を行いました。

６年生は英語を行いました。「密」にならないような場づくりで，コミュニケーション力を付ける学習でした。