久賀小NEWS

今回初めて全校児童が参加して，応援練習を行いました。

応援団を中心に，元気よく行いました。

運動会の花形種目「紅白リレー」の練習が行われました。

代表選手の力強い走りが見られそうです。

1，2，3年生のダンス練習です。

本番に向けて，みんなノリノリで練習していました。

4，5，6年生が，係の準備や練習をしました。

運動会を成功させるために，６年生を中心に子供たちはがんばっています。

5年生が社会科の学習で，自動車生産について考えました。

担任の先生が用意した、実物の自動車部品に興味深々でした。

１年生が国語の時間，カタカナの学習をしました。

みんなで空書きをして，ノートに丁寧に書いていました。

わり算の学習について，学習したことの定着を図りました。

学習したことを確かめながら，練習問題に取り組みました。

1,2年生が，50ｍ走の練習を行いました。

反応よくスタートし，全力で走る姿はとても格好よかったです。

4，5，6年生の陸上部活動が，本格的に行われています。

子供たちの全力な姿は，格好よくて素敵です。

３年生の部活動として，スナッグゴルフ部の活動が始まりました。

地域の指導者の方々にお世話になります。

4，5，6年生によるダンスの練習が始まりました。

4年生におおよその動きを紹介する練習でした。

ＰＴＡの環境美化活動が行われました。

朝早くから蒸し暑い中でしたが，本当にきれいになりました。ありがとうございました。

４年生の国語で，写真をもとにスピーチを行うという学習に取り組みました。

自分のめあてにあった写真を選び，どのように説明するのかを真剣に考えていました。

全校で運動会練習を行いました。手始めはラジオ体操でした。

大きな動きでラジオ体操を行うことができました。

３年生が外国語活動を行いました。

「Do you like icecream?」と聞かれて，みんな手を挙げました。

待ちに待った運動部の活動が始まりました。

グラウンドに向かって，指導してくださる先生方に向かって挨拶をしました。

挨拶は，すべての活動で基本中の基本です。

ANAの地上勤務の方々から，子供たちのためにという願いを込めて育ててくださったひまわりを頂きました。

本校の児童会長，副会長が代表で受け取りました。ありがとうございました。

久賀小学校に教職たまごプロジェクト研修を行いに先生がやってきました。

昨年度も久賀小学校に研修を行うためにやってきました。２年生以上のみんなは久しぶりの再会でした。

残暑厳しい毎日です。そのような環境の中で，子供たちは徐々に学校生活のリズムを取り戻してきました。

２年生が心を込めてお世話をしてきたキュウリやミニトマトの絵を描きました。

夏休みに取り組んだ課題についても確認しました。

３年生が取り組んだ工夫工作やアイディア貯金箱です。

時期ものの学習を行う学年もありました。

5年生は理科の「花のつくりとはたらき」で，アサガオの花のつくりを調べました。

学校での生活リズムに，早く慣れるといいですね。

４年生は小数のたし算に取り組みました。

短めの夏休みでしたが，元気に登校する久賀っ子たちです。

1年生も50ｍ走のタイムどりをしました。

早速元気な子供たちの姿が見られました。

全力走のタイムどりです。運動会や部活動再開に向けて、これからがんばります。

ほぼ１ヵ月ぶりに，久賀っ子たちが学校に戻ってきました。

校長先生からのお話を聞き，席書大会の賞状伝達を行いました。

いろいろ制約のある中でしたが，感染症対策を講じて，密にならないように発表の学習も行いました。

４年生のニーズに応じる形で，千葉県のおすすめ地域を発表しました。聞き手の４年生も一生懸命聞いていました。

本来なら夏休みに突入している頃ですが，子供たちは蒸し暑さの中本当によく頑張っていました。

6年生は家庭科の学習で洗濯実習を行いました。手で洗うという経験は，今後の生活に大いに役立つことでしょう。

今年度から5，6年生は「英語」という教科学習になりました。

「自己紹介をしましょう。」という課題を通して，コミュニケーション力の向上を目指しました。

蒸し暑い，じめじめした日が続きましたが，久賀小の子供たちはみんな元気に登校してきました。

４年生の保健の学習では，男女の性徴について学習しました。みんなとても真剣でした。

方位磁針の使い方を習得するのに「コンパスゲーム」に挑戦しました。

楽しみながら方位磁針の使い方を学ぶことができました。

いろいろ制約はありますが，行える学習を着々と行っていきました。

6年生の清掃の仕方の学習です。全員が実習的な活動を密にならないように行いました。

一斉登校が始まりました。１日７時間目までありました。

3年生は初めての毛筆学習でしたが，みんな一生懸命夢中になって書いていました。

分散登校から徐々に一斉登校に向けて，在校時間や登校する人数を増やしていきました。

1年生はあさがおの観察や学校探検を行いました。

分散登校中は，子供たちも久しぶりの登校で，友達と会えることがとてもうれしかったようです。

外で元気に遊ぶ姿に，心を癒されていました。

分散登校が５月13日から始まりました。

２学年ずつの登校で，１日２時間ほどの滞在でした。６年生は多目的スペースでした。

入学式です。15名の新入生を迎えました。

今ではすっかり学校に慣れた１年生ですが，この時はさすがにみなさん緊張していました。

新型コロナウィルス感染予防のため，臨時休業で始まるという，異例なスタートでした。

始業式は外で，距離をとって行いました。

この日は快晴でした。素晴らしい天気の下，今年度がスタートしました。

５年生の算数の学習が，順調に進んでいます。

「もとにする数」「◯◯を１とすると…。」という学習課題について，みんなよく考えていました。

「おれ」や「まがり」など，画の方向に気を付けて書く学習を行いました。

姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて，書くことができました。

分散登校，一斉登校を経て，２カ月余りの前期前半が終わりました。夏休み前の全校集会に，久賀っ子たちが全員参加しました。

校長先生のお話や，夏休みに気を付けることのお話がありました。全員がお話をしっかり聞けました。

１年生が水鉄砲を使って遊びました。

だんだんびしょぬれになりましたが，楽しかったようですです。

今の時期，４年生は星の学習を行います。星の「色」と「明るさ」が学習課題です。

「星座早見」の使い方を確認し，実際の夜空を観察します。

3年生が理科で「ゴムと風の力」について学習します。そのための実験用具としてゴム動力の車を組み立てていました。

この車を使って，これから実験を行います。

版画「何かをしている自分」の作品を，お互いに見合う学習を行いました。

どの作品も力作ぞろいでした。

夏休み前の学習の締めくくりとして，平仮名のプリントを使って，書く練習を行いました。

正しい姿勢で，丁寧に書くことが出きました。

６年生が家庭科の学習で洗濯実習を行いました。

洗濯物は自分の靴下です。きれいになりました。

体育の学習にはいろいろな制約や制限がありますが，その中でもできる運動に取り組んでいます。

自分のめあてに向けて，一生懸命挑戦していました。

自分の気に入った「木」を表現する学習に取り組みました。

色づくりに工夫して，とても集中して取り組むことができました。

リズミカルなまたぎ越しを意識して，ハードル走の学習に取り組みました。

個々がめあてをもって，ハードル走に取り組みました。

入念に練習・リハーサルを行った５年生が，４年生に向けて発表会を行いました。

密にならないようにグループごとに少人数で距離をとって行いました。とても素晴らしい発表でした。

１年生がシャボン玉づくりに挑戦しました。

ストローを使って，思い思いにしゃぼん玉を飛ばしていました。

書写の時間，硬筆の学習を行いました。

筆順に気を付けると，字形を整えやすくなります。

４年生に向けて，「千葉県のおすすめスポット」を紹介する学習に取り組みました。今回はリハーサルを行いました。

リハーサルの時点で緊張していましたが，内容の整理された素晴らしい発表でした。

自分自身の興味・関心をもとに，英語で日課表を作る活動をしました。

密にならないようにコミュニケーションをとりながら，楽しく活動できました。

２年生がボールを使った運動遊びに取り組みました。

ついたり投げたり叩いたり，いろいろな動きに挑戦していました。

１年生がカードを使って算数の学習をしました。

楽しみながらたし算の学習を行っていました。

１年生が育てているあさがおの観察を行いました。

ひと月前はこのような様子でしたが…。

これくらい大きくなって，花が咲き始めました。

夏休みまであと半月というところで，今年度初めてのクラブ活動が行われました。

今回はめあてを考え，計画を立てることが主でした。

担任と養護教諭のＴＴで保健の学習を行いました。

二次性徴について，子供たちはよく考えていました。

３年生が理科で栽培しているひまわりの観察学習の様子です。

今の時期になって，ぐんぐん成長しています。これからまだまだ大きくなりそうです。

カッターナイフを使って，カラフルなアーティスティックタワーを作りました。

思い思いに飾りを作って貼り付けていきました。

人の動きを紙を切って，つなげて表す学習を行いました。

それぞれが動きを表す工夫をしました。友達のよいところを参考にしました。

ボタン付けに続いて，並縫いの学習を行いました。

まっすぐ縫えましたでしょうか？

先日の交通安全教室で，道路の歩き方・横断の仕方を学習しました。今回はその時に教わったことを生かして，学校周りの探検を行いました。

学校の周りにはいろいろなものがあることに気付きました。

３年生は自転車の乗り方について説明を受け，実際に乗り方の講習を行いました。

「自転車は車両です。」運転手としての自覚をもって，自転車に乗るよう指導を受けました。

上学年による委員会活動です。学校生活が再開して１カ月，子供たちの様子もずいぶん落ち着いてきました。

文化的で豊かな学校生活を送るために，委員会のみなさんは毎日頑張っています。

例年なら全校児童で行う交通安全教室ですが，今年は現状を踏まえて1,3年生のみで実施しました。

まずは，1年生です。

道路の横断，歩行の仕方について，実際に道路を歩いてみました。

５年生が版画の学習に挑戦しています。

安全面に注意して，集中して取り組んでいました。

ねんどを使って「リズムをとる動物たち」というテーマで造形を行いました。

テーマにそって，思い思いの作品を仕上げていました。

1，2年生が七夕飾りを作りました。

みんなの願い事がかなうといいですね。

辺の長さが小数の場合，どのようにして面積や体積を求めればよいか考えました。

いろいろな考え方が出されました。

相手の気持ちや様子をうかがう，コミュニケーション力を高める学習活動を行いました。

３密に注意して，子供たちは楽しそうに取り組みました。

玉結び・玉止めに続いて，ボタン付けに挑戦しました。

４つ穴，２つ穴，シャンクボタンの付け方を学習しました。

生活の学習で野菜作りに取り組んでいますが，「スーパーキュウリ」の収穫を行った２年生がいるようです。

これからまだまだ収穫できそうです。

小学校での算数で，最も理解が難しい分数のわり算に，久賀っ子の６年生が取り組みました。

子供たちは自力解決に向けて，よく考えていました。

先日に引き続き，地区探検第2弾が行われました。今回は二本松方面でした。

前回の地区と比べて，違いがよくわかる探検でした。

5年生は国語で説明文の読み取り方について学習しました。

説明文の基本的な組み立て方について，1年生の教材をもとに確認していきました。

理科で植物の育ち方の学習をしています。

観察園の様子を見ていたあと，草抜きをがんばりました。

４年生は算数の学習でした。

割り算の筆算の仕方を，全体で確認しました。

体育の学習で，いろいろな動きを付けて飛んだり跳ねたり走ったりしました。

うさぎやぞうの動きの真似をしながら，楽しそうに活動できました。

金曜日の下校時，子供たちは１週間がんばった充実感に満たされて下校しました。

来週には，７月を迎えます。週明けも元気に登校しましょう。

教室で観察していたモンシロチョウの幼虫が，無事に羽化しました。

小さな命ですが，３年生の気持ちのこもったモンシロチョウですので，元気でいてほしいです。

６年生が水彩絵の具の「透明」を学習しました。

透明で濃さを変えて着色していきました。さすが６年生，着彩の仕方が上手です。

以前，針に糸を通して玉結びを学習しました。今回は，玉止めを学習しました。

布の上で玉止めをするのに，悪戦苦闘していましたが，少しずつうまくできるようになりました。

梅雨本番です。雨にはかたつむりがよく似合います。１年生がねんどでかたつむりを作りました。

教室が，かたつむり天国になりました。

４年生が体育で縄跳びに挑戦しています。

一人一人が自分のめあてに向けて，一生懸命取り組みました。

オージオメーターを使って，音の聞こえ方を確かめました。

高い音と低い音，どちらも聞こえましたでしょうか？聞こえたら，手を挙げて合図をしました。

学校生活が本格的に再開したことを受けて，全校児童の身体測定等が行われました。「３密」を避けるように場所や時間の工夫をして取り組みました。

１年生から始めて，スムーズに行うことができました。

３年生が粘土を使って，「自分のお気に入りのもの」「好きなもの」を作りました。

作っている最中から，完成した時まで，実に楽しそうな創作活動でした。

5年生が算数で合同な三角形の書き方の学習を行いました。この授業は他の先生に見せる「相互参観授業」として行いました。

学習課題をしっかりとらえ，自分の力で解決していくように支援・助言していきました。合同な三角形を書くために必要な条件について，一人一人がじっくり考えることができました。

道徳の学習で，「およげないりすさん」という題材を扱いました。

「誰に対しても公平に」「同じように接する」ということをお話を通して学びました。

混色の学習をした３年生が，あじさいの水彩画に取り組みました。

いろいろなあじさいが教室中に咲き開きました。

５年生がリレーの学習を行いました。

「密」にならないようにというより，バトンパスは距離をあけることで上達します。

１年生が国語の学習で，「う」の口形について確認していました。

口を閉じてとがらせると，「ウ」の口形になります。声には出さずに口の形だけ確認しました。

読書に親しんで，心の耕しをします。

読みたい本を選んでいる時間も，楽しいひとときです。

４年生が書写の学習で「花」という字を書きました。

とてもいい姿勢で書けていました。

みんな，文字を書くことにとても集中できていました。

針と糸を使った裁縫ができるようになるため，初めての糸通しと玉結びに挑戦した５年生です。

子供たちの持っている裁縫セットです。ずいぶんコンパクトになりました。

糸通しは難しかと思いましたが，多くの子がすんなりできていて，少し驚きました。

玉結びのやり方をモニターに拡大投影しながら，説明を行いました。

３年生が社会科の学習で桧木地区の探検に行きました。

自分たちの通っている学校の周りに、いろいろなものがあることを、改めて知ることができました。

避難訓練を行いました。感染症予防のため，全校児童が集まらないように，各学級ごとに行いました。

１年生は初めてなので，二次避難まで行いました。みんな真剣に取り組めました。

全員の子供たちが，学校で勉強や運動，友達と一緒に過ごしています。数ヵ月前までは「当たり前」な姿でしたが，改めて「子供たちがいてこその学校」ということを知りました。

２年生は，図工の学習で新聞紙と紙袋を使ってものづくりを行いました。

４年生は，算数で棒グラフと折れ線グラフの学習を行いました。

６年生は英語を行いました。「密」にならないような場づくりで，コミュニケーション力を付ける学習でした。