中村小日誌

９月２０日（金）

今日の朝、「ぐるんぱの会」の皆さんに、本年度3回目となる読み聞かせを行っていただきました。

それぞれの学年に合わせた本を選んで読んでくださるので、子供たちが本の世界に浸る本当によい機会になっています。

読んでいただいた本は、以下のとおりです。（タイトルのみ掲載）

１年生：「ああ、たいくつだ！」「すいかのたね」

２年生：「もうじきたべられるぼく」「ようかいオジジあらわれる」

３年生：「だって　だっての　おばあさん」

４年生：「ソメコとオニ」「きょうのごはん」

５年生：「かあさん ふくろう」

６年生：「漬物大明神」

ぜひ、御家庭での読書の機会などに御参照ください。

９月１９日（木）

校長室からたくさんの拍手が聞こえてきました。

今年度も、校長室に「名詞・名文　暗唱チャレンジ」に果敢に挑戦する子供たちの列ができていました。

この取組は、今年度で３年目となります。それぞれの学年に合わせた詩や文が１０枚あり、それぞれ練習して、校長先生の前で暗唱できれば、クリア。５こ合格で「合格証」、１０こ合格で「名人証」、さらに次の学年の課題（６年生はスペシャル問題）１０こに合格すると「達人賞」が授与されます。

各学年、子供たちは本当に真剣に取り組んでいます。現在、「合格証」授与者が、続々と見られます。

名詞・名文に触れることで、子供たちの語彙力や言葉の使い方、そして感性が高まることを期待しています。

御家庭でも、練習したり、合格した作品を披露したりする場面があるかと思います。ぜひ、意欲向上への御協力をお願いします。

９月１８日（水）

今年度２回目の校内研究会（国語科）を行いました。

２年生は「わにのおじいさんのたからもの」、３年生は「わすれられないおくりもの」を題材に、自分の思いや考えを表現する喜びを味わうことをテーマに、授業を行いました。

２年生は自分の気持ちを手紙に表しました。３年生は題名の意味やそこに込められた思いなどを考えることができました。

北総教育事務所の講師の先生からは、頑張っている子供たちの様子についてお褒めの言葉をいただきました。また、授業についてのよかったところや改善点等も教えていただき、私たち教員も多くのことを学ぶことができました。

今後も、子供たちの深い学びにつながるよう、私たち教員一丸となって尽力して参ります。

９月１１日（水）

「高等学校と連携した食育活動」として進めている学習の一環で、多古高校でダイコンの種まきを行いました。高校生の皆さんが分かりやすく、種まきの方法を教えてくださいました。前回のサツマイモの苗植えで交流していたこともあり、皆、和気あいあいと楽しみながら活動することができました。サツマイモの成長の様子も確認しました。秋の収穫が楽しみです！

多古高校の皆さん、大変お世話になりました。

９月６日（金）

稲刈り

４月末に４・５年生の児童が植えた稲が大きく成長し、本日稲刈りを実施しました。手で稲を刈る感覚に、皆とてもよい表情でした。また、刈り取った稲を手に、充実感を味わうことができました。機械での刈り入れも見せていただきました。

田の提供や助言、これまでの稲の世話等、地域の方には本当に御協力をいただきました。ありがとうございました。

避難訓練

リフレッシュタイム（業間）に、地震想定の避難訓練を行いました。各学年の児童が、「おかしも」の約束をよく守り、速やかに避難することができました。校長先生から、「非常時には落ち着くことが大切です。いろいろな災害の危険性が常にあることを意識し、今後も真剣に訓練に臨みましょう」といった内容のお話がありました。

いざというときに、皆が「落ち着いて」行動できるよう、今後も継続的に支援していきます。

９月４日（水）

リフレッシュタイム（業間休み）の時間に、体育館で「一斉テスト」の表彰式を行いました。

漢字、計算ともに満点の「満点賞」の児童が紹介され、各学年の代表児童が賞状を受け取りました。

夏休み中の努力の成果が実り、表彰された児童は皆、よい表情でした。

９０点以上の「合格証」もあるので、それぞれお子様が持ち帰りましたら、御確認ください。

次回は、秋季休業明けの１０月１７日です。

さらに多くの皆さんの努力が実るよう、期待しています！

８月２９日（木）

夏休みも明け、本日より、前期が再開しました。

朝の会では、それぞれの学級からきれいな歌声が校舎内に響いていました。

やはり、子供たちのいる学校は、活気に満ちあふれているように感じます。

また、２校時には、長期休業明けの恒例となっている「一斉テスト」を実施しました。

どの学級も、漢字や計算の問題に真剣に取り組んでいました。

まだまだ暑い日が続くことが予想されますが、生活のリズムを整え、学校生活が元気に笑顔で送れるように、私たち職員も努めてまいります。保護者の皆様、今後とも御協力のほど、よろしくお願いします。

７月２８日（日）

学区コミュニティ育成事業、子ども会育成連絡協議会の活動の一環で、本校を会場にラジオ体操が行われました。

穏やかな天気のもと、子供たちと保護者の皆様、そして地域の皆様が集まってくださいました。

朝の６時半にラジオ体操の音楽が流れ、皆笑顔で体操を行いました。

とても気持ちのよい一日のスタートをきることができたことと思います。

最後に、朝食（パンやお茶）とお菓子を手に、子供たちも嬉しそうでした。

７月１９日（金）

業間の休み時間に、「夏休み前全校集会」を行いました。

校長先生が、ある国の戦争をもとに描いた自作の絵「絶望と希望」を皆に示しながら、私たち教員、友達、保護者・・・といった、子供たちに関係する全ての人にとって、「なかっこ」が笑顔で元気に活動している姿は、まさに希望であることを話されました。その希望である児童の皆さんが安全・健康に過ごし、元気に夏休みを過ごすことを願っています、と。

また、生徒指導主任より、夏休みの生活について、４つの色をイメージした注意してほしいことの説明がありました。

赤　：火の事故（花火などの火の不始末・熱中症）に気を付けよう。

水色：水の事故（川・海など）に気を付けよう。

黒　：黒い画面のもの（インターネットなどのトラブル）に気を付けよう。

黄色：黄色の標識をよく見て、交通事故に気を付けよう。

全校集会後、「郡市歯と口の健康図画・ポスターコンクール」「健歯コンクール」の表彰を行いました。

安全で充実した夏休みを過ごし、８月２９日に元気な皆さんの笑顔に会えることを楽しみにしています。

それでは、よい夏休みを！

保護者の皆様、４月からの教育活動への御理解と御協力、誠にありがとうございました。個別面談が２２日から始まりますので、そちらもよろしくお願いします。

７月１７日（水）

本日、ボランティアの方々に御指導いただき、着衣泳の訓練を行いました。

プールへの入水の仕方をはじめ、多くのことを教えていただきました。

水の中で助けとなる浮くものについて、ランドセルやクーラーボックス、スニーカーなど、実際にプールに入れて、浮く状況を見せてくださいました。また、おぼれるような状況になったら、ペットボトル等の浮くものを胸にあてて、「ふし浮き（ラッコ浮き）」の状態で声を出さずに待つことの見本を示していただきました。その後、子供たちも実際に行い、教わったことを生かして、数分間浮いて待つことができました。皆、真剣に取り組むことができました。

本日、お忙しい中、御指導いただいたボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

７月１２日（金）

本日の読書タイムは、職員による「読み聞かせ」の2回目でした。

担任以外の職員による読み聞かせです。それぞれの先生方の個性が光り、児童は目と耳をはたらかせて、集中して聞くことができました。

もうすぐ夏休みです。夏休みには、本に親しむ機会も普段より充実すると思います。ぜひ、御家庭でも読書の時間を大切に、子供たちの読書活動への御声掛けをお願いします。

環境省の「熱中症予防情報サイト」には、暑さ指数（WBGT）及び熱中症特別警戒アラート・熱中症警戒アラートが示され、危険な暑さで健康に重大な被害が生じる恐れがあることが掲載されています。環境省のサイトによると、暑さ指数が３１℃以上の際は、「運動は原則中止」であり、「特別の場合以外は運動を中止する。特に子どもの場合には中止すべき」とあります。

学校では熱中症から子供たちを守るために、「暑さ指数（WBGT)」「熱中症警戒アラート」をもとに、関係機関と連携を図りながら運動等の可否を判断しています。

体育や外遊びはもちろん、子供たちが大変楽しみにしている「水泳学習」も、これらの指針に則って可否を判断しています。子供たちの安全面を第一に考えての判断ですので、御理解と御協力の程、よろしくお願いいたします。

７月９日（火）

登下校時の不審者等への対応について、中駐在所の方に御指導いただきながら、下学年と上学年に分かれて訓練を行いました。いろいろなシチュエーションを想定したもので、どのような対応が効果的かを考えました。

主なシチュエーションは以下の７つ。

１　知らない人に道を聞かれる。

２　「車で送って行ってあげる」等の声を掛けられる。

３　「おうちの人が病院にいるから連れて行ってあげる」と乗車を促される。

４　「頭が痛い・・」と体調不良を訴えられる。

５　「〇〇を買ってあげる。」等の声を掛けられる。

６　ランドセルなどをつかまれる。

７　ナイフ等の危険物を持っている。

子供たちは、それぞれの場面についての適切な行動として、相手にせずに立ち去ったり、防犯ブザーをならしたりするなどの行動をとることができました。また、「逃げる、大声を出す、助けを求める、大人に知らせる」といった対応についても確認しました。

このような場面がないことが最良ですが、もしものときに備えて「自分の身は自分で守る」ことが実践できるように、定期的に指導に努めてまいります。御家庭でも、ぜひ、話題にしてみてください。

７月８日（月）

今日の給食は、今年開催予定のパリオリンピックにちなんで「パリオリンピック給食」でした。

メニューは、「ソフトフランスパン、りんごジャム、牛乳、コーンとハムのパンプキンキッシュ、ガルビュール、三色ゼリーポンチ」で、フランスの家庭で食べられている料理を組み合わせたものです。

・キッシュ：フランスの北東部に伝わる料理で、卵や生クリームを使ったもの（タルトを使って給食センターで作っていただきました）

・ガルビュール：フランスの南西部の郷土料理のスープ（豚肉やベーコンのうまみを引き出す調理方法で作っていただきました）

給食センターの皆さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

７月２６日から始まるオリンピック、そして、選手たちの活躍が今から楽しみですね！

７月２日（火）

５年生を対象に、町の人権擁護委員の方に、人権教室を行っていただきました。

「いじめと戦おう」をテーマに、いじめを防ぐ方法などについて考える、よい機会となりました。

本人の自覚のない言動やちょっとした悪ふざけ、相手の立場を考えない遊びなども、いじめにつながることがあるということも学びました。

これからますます、相手の気持ちを考え、優しい気持ちで友達に接することのできる「なかっこ」が増えていくよう、５年生が学校中に学んだことを広めていってほしいと思います。

６月２９日（土）

この日、再資源化物回収を行いました。

地域の皆様の御協力もあり、多くの新聞紙や雑誌などを回収することができました。

PTAの皆様も、朝早くから御協力いただき、本当にありがとうございました。

こちらで得られた収益金で、教材や教具等を購入させていただく予定です。

購入品については、後日、PTAや地域の皆様にお伝えいたします。

６月２８日（金）

今日は、月に数回のICTアドバイザーの方々が来校される日です。

タブレット端末の操作やアプリの使い方について、専門的な知識や技術で教えていただきました。

３年生は、インターネットの安全な使い方などを教わりました。使い方によっては危険なことなどを、クイズのアプリなどを使って、分かりやすく学ぶことができました。

５年生は、プレゼンテーションソフトの使い方を基礎から教わりました。文字入力や画像の貼り付け方などを中心に、見やすいシートになるようなポイントなども教わりました。

タブレット端末の操作方法を身に付け、いろいろな場面で調べたり、考えたり、表現したりする手段として活用できるように、学習を進めていきます。

６月２７日（木）

５時間目に体育館から元気な声が響いてきました。

足を運んでみると、３年生が理科の実験をしていました。

ゴムの力を利用して、車を動かす実験です。長さや本数を調節して、５ⅿぴったりに止めるよう課題が出ると、友達と話し合ったり、自分でいろいろと試したりしながら、一人一人がいきいきと取り組んでいました。

ゴムが、ものを動かす力になることについて、実感を伴って味わっていました。

６月２５日（火）

昼休みに、代表委員会を行いました。議題は「廊下歩行について」です。

中村小学校が、さらによい学校になるよう、普段の廊下歩行について見直そうと児童会から提案がありました。

各学級の代表児童でグループになり、安全な歩行等を呼び掛ける言葉を考えました。

今回話し合った内容は、児童会で検討され、決定します。

廊下歩行のマナーや安全面など、自分で判断して実行できる「なかっこ」に期待しています！

６月２１日（金）

「命を大切にするキャンペーン」は、児童一人一人が命の大切さに気付き、自他を傷つける「いじめや暴力行為などの人権侵害は許されない行為である」という意識を高めるために実施するキャンペーンです。

本校では、このキャンペーンの目的にあうよう、児童が標語を考えました。

「いのちを大切にする」集会では、各学年の代表となった標語を紹介し合い、「命」の大切さについて意識を高めました。また、児童会からは、「いじめ」防止のための「４つの勇気」についてもお話がありました。

以下に、各学年の代表となった標語を紹介します。

１年：みんなで　えがおのスイッチ　おしあおう

２年：たすけてくれる　なかまがいるよ　ひとりじゃない

３年：ありがとう　えがおをつなぐ　ことばだよ

４年：一度きり　たった一つの　いのちだよ

５年：命はね　一人一つの　たからもの

６年：そばにいる　あなたのつらさに　寄り添うよ

各御家庭で、標語を児童と共に考えていただき、ありがとうございました。児童一人一人の標語は、昇降口廊下に掲示しますので、来校された際は、ぜひご覧ください。